Развитие гимназии № 10 в инновационном режиме - это стиль жизнедеятельности и взаимодействия ОУ с начала его основания (школа № 10)
Сегодня мы говорим о системном подходе к проведению инновационных процессов в гимназии.
С 2000 года приведена в систему вся инновационная педагогическая деятельность.
Сформирован и постоянно обновляется Банк данных по инновационной деятельности, систематизированный по разделам:
I Инновационные процессы в управленческой деятельности гимназии №10
1. Управление образовательным учреждением.
2. Инновации в методической деятельности:
а) деятельность предметных кафедр,
б) деятельность творческих лабораторий.
II Инновационные процессы в образовательной деятельности
1. Образовательные авторские технологии.
2. Новые развивающие образовательные технологии, используемые в полном объеме.
3. Перечень интегрированных курсов, экспериментальных программ, используемых в гимназии.
4. Инновационные учебно-методические средства, разработанные и используемые в гимназии.
5. Участие в проектах.
За последние пять лет прослеживается положительная динамика в инновационной деятельности.
В настоящее время более 50% педагогов занимаются инновационной деятельностью в рамках творческих лабораторий, 30% имеют потенциальные способности к инновационной деятельности и включаются в работу творческих лабораторий, творческих групп. Весь коллектив работает в рамках реализации перспективных инновационных программ гимназии.
Ежегодно вопросы инновационной деятельности рассматриваются на методическом или педагогическом советах, проводится анализ содержания и результатов деятельности гимназии, их влияние на качественные результаты деятельности гимназии.
Проектная деятельность
За три последних года гимназистами подготовлено и представлено к защите на уроках, в рамках Недели науки и проектов и итоговой аттестации более 1500 проектов, 50% которых носят интегрированный характер. Проекты используются в дальнейшем при проведении уроков, семинаров.
Совместно с педагогами и бывшими выпускниками разработаны и реализуются проекты: газета «ZaNoZa», журнал «В десятку», WEB-сайт, «Музей гимназии» и др.
В рамках реализации Концепции и Программы развития гимназии проводится опытно-экспериментальная работа и реализуются инновационные образовательные программы, направленные на формирование безопасного образовательного пространства, внедрение современных интерактивных технологий, способствующих повышению качества образования, создание условий для развития и самореализации каждого ребенка и педагога.
Инновационные программы, реализуемые в гимназии в рамках Концепции и Программы развития гимназии:
- Программа управления гимназией
- Мониторинг качества образования
- Воспитание сегодня
- Программа психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Безопасность образовательного пространства
- Учитель
- Одаренные дети
- Информатизация гимназии
- Прогимназия
Результаты инновационной деятельности гимназии отслеживаются в рамках реализации программы «Мониторинг качества образования». В программе определены направления, показатели, параметры, сроки проведения мониторинга, критерии оценки качества образования.
Опыт и результаты инновационной деятельности представляются на педагогическом и научно-методическом советах, научно-практических конференциях, педагогических чтениях, творческих отчетах, методических семинарах разного уровня.
|
Главная страница портала 
