13 февраля в рамках Дня естественных наук состоялся конкурс проектов учащихся 5 – 7 классов. В составе жюри были учащиеся 11Э и У классов, участники и лауреаты районных и городских НПК: Годнова Анастасия, Грушецкая Марина, Савич Валерия, Сметана Евгения.
Всего на конкурс было представлено 13 работ. В том числе:
 Для успешной научно – исследовательской работы в старших классах необходимо освоить навыки отбора материала, постановки цели исследования, выбора методов исследования в рамках небольших учебных проектов. Именно поэтому в среднем звене и была организована работа над учебными проектами. На параллели 5 –х классов в январе был проведен отборочный тур, в котором приняли участие 35 человек. На конкурс проектов было отобрано 10 работ разной тематики и разных способов исследования.
Вощинкин Александр провел интересное сравнение разных видов кварца и поразил членов жюри своей эрудированностью и свободой владения геологическими терминами. Работа Гребенкиной Александры вызвала живейший интерес всех участников конкурса, так как включала в себя помимо очень интересной теоретической части еще и немаловажную для всех нас практическую часть: определение уровня радиации дома, в школе, в магазинах, на станциях метро.
Дандерфер Лилия сравнила разные виды облаков и постаралась объяснить причины этих различий. Козлова Полина рассказала о природе солнечных затмений и продемонстрировала работу прибора, имитирующего затмение, который они создали в соавторстве с Ким Юной и Куроедовой Алиной. Кулемзина Полина и Резник Мария проанализировали поведение животных перед землетрясениями. Могулева Елизавета поделилась своими наблюдениями за снежинками, используя географическую, математическую и филологическую составляющую данного явления. Незамаева Полина, Сибирцева Татьяна, Шогрен Анастасия рассказали о строении вулканов, проанализировали их размещение по земной поверхности с помощью самостоятельно созданной карты.
Особенно порадовала всех участников конкурса демонстрация вулканического извержения. Раннева Ольга представила свое наглядное пособие «Пещера со сталагмитами и сталактитами». Шишов Дмитрий познакомил жюри и участников конкурса с разными точками зрения на происхождение пирамид и возможности их использования.
Учащиеся 6 – 7 классов уже не первый год занимаются исследовательской работой, поэтому их работы отличались серьезностью и научным подходом. Никифоров Александр в своей работе рассматривал возможности хозяйственного использования озера Большое Яровое. Колинко Инна и Мейстер Юрий представили многообразие хищных растений, определили приспособительные признаки к добыче питательных веществ, составили их сравнительную характеристику. Мелиди Георгий в своем исследовании рассмотрел биологическое разнообразие птиц НСО и выявил причины сокращения их количества. Молодина Дарья рассмотрела привлекательность островов Тихого океана для развития туризма.
Подводя итоги конкурса, жюри отметило разнообразие интересов учащихся, их эрудированность, стремление познать окружающую действительность.
Результаты конкурса проектов:
На параллели 5 – х классов:
Первое место разделили Гребенкина Александра 5А класс и Вощинкин Александр 5А класс.
Второе место Козлова Полина 5 Б класс
Третье место Раннева Ольга 5 В класс
Четвертое место Незамаева Полина, Сибирцева Татьяна, Шогрен Анастасия, Кулемзина Полина и Резник Мария
Пятое место Дандерфер Лилия 5 В, Шишов Дмитрий 5Б, Могулева Елизавета
На параллели 6 классов:
Первое место Колинко Инна и Мейстер Юрий
Второе место Никифоров Александр
На параллели 7 классов:
Первое место Мелиди Георгий
Второе место Молодина Дарья        |
Главная страница портала 
